以琳心理:心理咨询师理论与实操技能培训简报(一)

 

12月9号下午两点,在众人的期待中,以琳心理工作室第一届“心理咨询师理论与实操技能培训项目” 正式启动。短短两天的时间,让人受益匪浅,真的是内力大增。

这一天阳光明媚,天气甚好,真是个好兆头,好像预示着我们经历培训就像沐浴阳光一样会受到滋养。

先来给大家分享一下周六下午的两个精彩瞬间:

•关于做咨询的心态

相信大家都有共同的体会和感触,我们去参加了许多的学习和培训,我们学习了逝去的先人诸如弗洛伊德、荣格、科胡特、克莱茵等人的经典理论;我们跟随着了许多现在行业里边做的特别好的大师,但好像还是不太会做咨询,水平的提升还是那么困难,好像还是充满迷惑找不到感觉。那么就有一个问题,你敢不敢相信你自己?你能不能在学习了这么多的理论基础之后形成一套独特的、适合自己的东西。(艾玛,这段话大气的吓坏宝宝了,瞬间生出一张痴汉膜拜脸……)


•关于设置里的双重关系

认证培训的教科书里教你,不能有双重关系。那么,到底什么是双重关系?能不能有双重关系?在中国这样一个人口密度大国和注重关系的国度里,双重关系的界限在哪里?当初这个设置的目的是什么?

举个例子,国外讲求AA制,吃饭要各付各的,在咱这儿有些情景下你这样做试试,看还有没有人跟你玩了。你去饭店吃饭,遇到了你的来访者,他跟你打招呼,你要不要回他一个招呼。这个界限是什么?在哪里?目的和作用?这个是需要我们大家思考的。

我们的咨询目标里,其中一个就是要恢复来访者的社会功能,这个社会功能是什么?哪个社会的功能?不是国外的,是适应我们现在的社会环境的功能,此时此刻我们所处的环境。所以这就涉及一个本土化的问题,如何把国外先进的理论与我们本土的实际相结合。(厉害了我的老冯!)

相信这两个点就能打开你的思路,让人豁然开朗。先不说这些理论观点怎样,单单冯老师身上这种独立、反思、实用的个人魅力,就能让人受到滋养、收获颇丰。

来,现在给大伙儿奉上些干货:

一、关于初始访谈

1、初始访谈不等同于首次访谈。

初始访谈是个发展的历史的概念,初始访谈的目的是建立咨访关系、了解治疗动机、收集资料和进行初步评估。这其中,建立关系是重中之重,如果关系建立不起来,后面的治疗就无从谈起。

2、对诊断评估的理解。

评估是一个动态的过程,不是静止的;

评估是多维度的,不是单一的;

评估是发展变化的,不是固定不变的;

评估是假设性的,不是绝对的,它需要在治疗过程中不断验证、修订和补充。

3、建立治疗关系的技术

放空自己、跟随、真实、倾听于共情、中立、保持。

这几个字打出来很简单,可要真正做到,简直比登天还难,这就需要我们在实践中带着一颗敬畏的心,不断的要求自己、磨练自己。(得瑟一下,这个环节我们有大量的演练和体验哦~理论你不用,它就只是理论,是别人的东西不是自己的。如何为我们所用、变成自己的,简单一个字:做!)

4、初始访谈常见的问题

很不住来访者,或者被来访者带跑偏;

太注重诊断与干预,忽视来访者的主体性;

共情不够,保持不住中立,忽视情感互动;

模式化、格式化、武断推测,野蛮分析


二、心理咨询的设置与伦理

1、什么是设置?

心理治疗师对心理治疗的实际操作过程的具体安排,是经过心理治疗师为心理治疗的实施所做出的精心设计、事先安排好了的、要求治疗师与病人均要遵守的基本规则。

2、设置的功能

对双方的保护作用

划清界限的社会学意义

对双方无意识层面的诊断功能

对病人的容器作用

对双方的三角化功能

3、动力性心理治疗设置的意义

建立和维护设置是治疗师的责任;

设置是治疗师精神世界的一种内化结构;

分析师进行分析的方法,同时也是进行分析的前提条件;

为心理治疗过程精髓部分的启动、维护和保障提供了基础性的作用

是理解病人无意识心理冲突的最有价值的工具

设置的发明与治疗的新技术是不可分的:两者都想促成理想的分析性二元关系的社会真空状态,可以说,这样就假定好像能在一个试管中观察病人的冲突。

心理治疗是一种特殊的情境,也是一个舞台,事物正常发展过程中所发生的事情会被允许以戏剧化的形式展现,因此也更容易被观察。

4、技术中立的原则

不应把任何额外的治疗目标或理想强加于病人,这个信条在涉及病人个人生活方式和人生目标与特定文化传统(如性取向)存在背离的情况下尤为重要,此外,这个也反映了治疗师对病人独立性的尊重。

5、频率和时间的意义

依恋和分离的体验

频率和退行

分析的时间安排,标志着内在和外在世界的分界线


好啦,今天的分享就到这里了,给你们露了这么多底,都有点嫉妒呢。不过话说回来,不听课你就得到了这么多,何况我们这些身处其中的人呢,哈哈哈哈,关于本次项目的收获,谁来谁知道,啦啦啦~再见了小伙伴们,期待半个月后的下次课程!

TOP